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　　本书根据高等职业教育和教学的特点，并充分考虑高等职业院校学生的学习基础、认知规律与培养目标，按照“项目导向，任务驱动”的原则编写。
　　全书以“学生成绩管理信息系统”项目为导向，按照能力递进的原则将整个项目分解为由简单到复杂的一系列学习任务，每个学习任务对应C程序设计的不同知识点，在学生完成任务的同时，逐步培养学生的程序设计能力。
　　本书适合作为高等职业院校相关专业教材，也可作为计算机等级考试及IT从业人员和爱好者的参考用书。